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课程简介:
GMAT逻辑讲座涉及的知识点较多,以下是其中的主要内容,请您仔细研究:
逻辑差别,归纳题:第一步读问题;第二步读文章;第三步读选项,加强的问法,直推法。 无关信息法,排除法,演绎题:㈠假设㈡加强㈢削弱㈣评价,前提结论结构。
另外一种削弱方式, flaw题,评价题,评价题的英文问法,评价题实际上是加强题和削弱题的综合,假设加强是加强结论,削弱是削弱结论,评价是加强或削弱结论。
因果关系, 1.削弱的方式 :替代的原因,2.加强的方式:异因同果的削弱。
不能用排除法,但是加强是可以用的,2.因果关系的文章有三种削弱方式,替代原因最难,按替代原因做题,看到前提推结论结构:1.在削弱加强的时候,想着加强结论,2.如果发现选项中没有答案,发现有一个选项能够对前提构成替代解释的时候,认出来,这个选项能够作为削弱的答案,演绎题:前提推结论结构和因果结构,假设题:not
+削弱,答案必然是否定句,必要条件肯定是取非削弱,假设是对结论有种加强作用。
not+削弱,替代原因进行削弱,对因果关系的假设,排除他因的假设,对前提构成替代解释,把not加上,是排除他因的因果关系假设,把not按住,是对结果的替代解释,排除他因的假设,演绎:1。前提推结论2。因果结构3。第三种文章(变态结构)。
解释题,解释题的英文标志词 。
解释题,解释结果,解释矛盾,解决问题,解决问题的英文问法,填空题,填空题的英文标志词,要填的东西必须完成文章最后一句话,要填的东西和文章前面所给的信息相一致。
目的性特别强的题,两人对话式。
论证方法题,论证方法题的正确答案当中一般来说含有抽象词,认得抽象词,把抽象词和文中具体的词对应起来,隐含的矛盾指的是本来想A->B,结果变成A->B非,它的论据没有得到结论,还得到一个反的结论。
句子作用题,句子作用题的英文标志词,猜题原则:文章难度大,猜A。
排除法,1.if 条件提供if than结构(if 条件 ),并且if条件之后所提供的信息文中没有牵涉,那么这个选项一定不是正确答案,通过if条件排除,可以迅速发现一个选项不是正确答案,比较型的错误:1。比较对象错误;2。比较点错误;3。分类错误;4。走极端的错误。
诉注于权威的排除法,诉注于大众的排除法,时间不一致的排除法。
1.猜想题 -- 特殊的归纳题型(包含归纳题);
2.第一种题型:归纳题,在答案中,存在一种公共元素推倒或者无关者排除的方法
3.第二种题型:出现问题中没有出现的词,相当于解释题
4.演绎类题型,第一种题型就是假设题
5.削弱, 结论对前提的解释
6.桥梁型的假设、not+削弱类型、presupposition
7.演绎题的第二种类型:加强题型
8.措施目的文章有两种情况:
1). 措施目的之间的关系
2). 措施本身的可行性 答案中一定要含措施
1.演绎题的第三种:削弱题型
2.演绎题的第四种: 评价题型
1.解释题:找到一个选项的事实,解释文中的现象
有词汇难度的解释题、解决问题的题
2.填空题
否定词否定意思的能力
目的性强的题、俩人对话式题、论证方法的题型
1.机考逻辑题( 1.归纳题 2.假设题 3.加强题 4.削弱题 5.解释题 6.填空题 7.目的性强的题 8.句子作用题 )
2,逻辑题、语法题、阅读题时间的控制
3.数学部分:基本词汇
数论、排列组合、概率的做题步骤、特点、原理及应用
概率: ⑴加法原理 ⑵乘法原理 ⑶概率基本原理
重复排列与不重复排列
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1. 本系列讲座主要采用考点介绍与考题讲解相结合的方式,将考试中会出现的知识点,语言点,词汇,生活场景等相关内容结合具体题目作了详尽的介绍。我们尽量为您列出了每节课的具体内容,由于每节课之间的内容衔接比较紧密,因此第一次上课时建议您尽量从第一节课开始按顺序听,这样才能保证效果。
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