资讯
中考 新东方在线网络课堂 > 中考 > 初三复习 > 正文

初三语文复习教学设计之《事物的正确答案不止一个》

2018-10-11 11:09:58 来源:新东方在线

初三语文复习教学设计之《事物的正确答案不止一个》

  学习目标:

  能通过对文章的学习,了解作者观点,学会如何进行创造性思维。

  课前学习:

  预习《事物的正确答案不止一个》,思考:如果你是老师,你最想让同学们研究的问题是什么?请提出来。

  课堂学习:

  一.情境导入

  [投影思考题]

  请同学们快速地说出答案:

  2+1=?

  3+4=?

  看看这样的结果可能吗?[括号的内容在讲解时展示]

  2(月)+1(月)=1(季度)

  3(天)+4(天)=1(周)

  从这个小练习中,你有什么启示?

  [学生讨论,全班交流]

  教师评价归纳:[屏显]

  面对生活里那些看似不可思议的东西,只要调整一下思维方式,换一个思考角度,跳出习惯的思维圈圈,就会得到异乎寻常的答案,使不可能变为可能。

  今天我们来学习美国实业家罗迦·费·因格的一篇文章《事物的正确答案不止一个》,学习如何成为一个富有创造力的人。

  二.整体感知课文内容

  1.过渡:在课前我们请大家做一回小老师针对文章提出问题,现在请大家以小组为单位朗读课文,在小组内将问题进行整理,写在投影片上,准备在全班进行交流。

  [教师将投影片分发小组,指导学生以小组为单位整合问题,写投影片]

  2.学生展示投影片,由全班同学选择最想研究的问题分小组进行研究、讨论

  [老师可指导学生将相关问题再次整合,小组讨论时,教师可巡回指导]

  3.学生以小组为单元讲解、陈述小组研究的成果

  补充:教师参考讨论问题

  (1)怎样成为一个富有创造力的人?除了书上所说的,你觉得还应该注意些什么?

  (2)不满足于一个答案,不放弃探索这一点非常重要,为什么?(可举例说明)

  (3)本文为了证明“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识”列举两个事例?试联系自己的生活体验,补充一两个事例。

  三.培养学生创造性思维

  过渡:有人认为,“创造力仅仅是属于贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚这些名人的”,你认为这种说法对吗?为什么?(你能举出例子吗)

  [学生思考、回答,老师评价]

  创造思维不是名人的专利,让我们大家也来锻炼自己的创造性思维,成为一个有创造力的人吧,请看下面的练习:

  1.发挥自己的创造性思维:请说出下列题目的答案,多说几种。

  1+1=?

  4+9=?

  5+7=?

  6+18=?

  附答案:

  1(里)+1(里)=1(公里)

  4(点)+9(点)=1点(13点即下午1点)

  5(月)+7(月)=1(年)

  6(小时)+18(小时)=1(天)

  2.思维体操:请说出回形针的用途?尽可能多说。

  [投影回形针的图片]

  3.你来评一评:

  [投影]

  一群小学生在空地上踢球。一个孩子不小心,一球砸坏了一位长者家的窗玻璃。这个孩子跑到长者家里,当头就是一句“一块玻璃多少钱?”人们对这件事情看法不一,归纳起来有三种:

  (1)没有逃走,主动上门赔钱,应予以表扬;没有道歉可以原谅。

  (2)赔钱就是认错、道歉的表现。

  (3)首先应该道歉,同时应该赔钱。

  你赞成哪一种?事物的答案是丰富多彩的,各人提出自己的看法和理由。有其他看法也可以提出来。

  4.学习评价

  [投影问题]

  通过这堂课你有什么收获?

  [学生讨论、思考、评价]

  四.课后学习拓展

  莎士比亚说:“思想是自由的精灵。”,法朗士说:“最难得的勇气,是思想的勇气。”,课后请大家发挥自己的奇思妙想,我想发明创造什么?


最新文章

相关文章

四级实用 ? 工具

四六级交流?下载

四级课程排行榜本周本月

四级公开课更多>>

全国大学英语四六级考试听力重大调整解析 w 22分01秒
1 全国大学英语四六级考试听力重大调整解析
视频:新东方在线2015年12月四级考试综合点评 w 24分04秒
2 视频:新东方在线2015年12月四级考试综合点评
视频:新东方在线帅健翔2015年12月四级阅读真题解析 w 25分11秒
3 视频:新东方在线帅健翔2015年12月四级阅读真题解析
视频:2015年12月英语四级写作真题解析 w 22分14秒
4 视频:2015年12月英语四级写作真题解析
2015年12月大学英语四级考试模考卷二 w 28分39秒
5 2015年12月大学英语四级考试模考卷二

推荐阅读